2022年7月，习近平总书记在新疆考察时强调：完整准确贯彻新时代党的治疆方略 建设团结和谐繁荣富裕文明进步安居乐业生态良好的美好新疆。习总书记还特别强调了民族团结的重要性，指出民族团结是我国各民族人民的生命线，需要格外珍惜安定团结的大好局面。“三进两联一交友”活动是新疆高校中华民族共同体教育的实践模式。活动开展以来，在学校党委整体推进周密部署下，全校师生积极参与到活动中，进一步激发了广大干部教师广泛参与活动的积极性、主动性，促进了各民族师生之间的交往交流交融。
文化艺术学院的马春梅老师去年刚刚从陕西高校做少数民族学生驻派工作四年归来，同学们都亲切地叫她“校妈妈”，她所联系学生在思想和学习上都有明显进步。在这一年的“三进两联一交友”活动中，她把这种爱岗敬业的精神带回学校，从西安到新疆，沿着古丝绸之路，校园里演绎着丝路芬芳，师生情长的故事。
一、你说一口标准的普通话，用人单位就知道你是个有爱国情怀的人。
在与土木工程学院建环23-EI班的与凯丽麦·吐热克、努尔依曼·塞地、古丽尼尕尔·吐尼亚孜同学的交往中，她发现临近毕业的这三位均来自南疆地区的少数民族女同学普通话都没有达到本科生毕业要求的二级乙等。无论口语和写作水平都弱。除了定期看望同学们，邀请她们仨到自己授课的《语文》课堂上和其他同学一起听课学习，参加语言实践游戏活动，与其他同学一起开展讨论。课外单独留下来再辅导她们最难发出的阴平和阳平声。古丽尼尕尔·吐尼亚孜国语薄弱，马老师专门抽时间为她辅导，并组织小组交流，亲授写作技巧，从框架搭建到修辞运用，悉心指导提高了她的写作水平；鼓励她们说“你说一口标准的普通话，用人单位就知道你是个有爱国情怀的人”。
为什么这么说呢？马老师耐心地给她们解释说是因为普通话作为我国的国家通用语言，它不仅仅是一种交流工具，更是承载着民族文化、历史传统和爱国主义精神的重要载体。说一口标准的普通话，往往意味着一个人对国家的语言文化有着深厚的认同感和自豪感。这种认同感不仅仅体现在语言的准确性和流畅性上，更体现在对国家的热爱和尊重上。在用人单位看来，能够说好普通话的人往往具备更强的民族自豪感和爱国主义精神，他们更有可能在工作中展现出高度的责任感和使命感，为国家和民族的发展贡献自己的力量。以小见大，同学们似乎明白了其中的道理。
二、“新疆工程学院是一个温暖的大家庭，你有家人在学校”。
土木23-A2班李鹏同学来自甘肃定西漳县贫困山区。学院在第二次分配“三进两联一交友”活动时，换了别的学生，但马春梅老师了解他生活困难，没有放弃继续关心他。九月开学了，为他送来了他需要的耳机，几本提高英语成绩的书籍，又买了新疆馕和一包香肠、苹果等吃的给他。希望他能感受到远在他乡求学有老师关爱的温暖，一心扑在学习上，让在甘肃定西漳县的父母家人放心，新疆工程学院是一个温暖的大家庭，学生有家人在学校，在身边。李鹏同学自己就是一个勤学上进的学生，待人有礼貌，马老师也很看好他的前途。国庆中秋节到了，七天的大假，马老师邀请他和他的一个舍友到自己的家里过节，李鹏很勤快，帮老师一起清洗晾晒家里沉重的地毯，好像回到自己家一样。马老师给他付了一百元的报酬，告诉他“这一百元是你自己挣的，和你父母给你的不一样，这是你自己劳动所得，自食其力，这才是最光荣的”。
李鹏自己也说：在参与“三进两联一交友”活动的过程中，我经历了一次又一次心灵的触动，收获了弥足珍贵的成长与感悟。
在与马老师的交流交往过程中，我收获了很多，和老师一起参加活动，加深了我们之间的友谊，通过与老师的紧密联系，我多了一位可以倾诉心声的挚友。当我在学习和生活上遭遇挫折而沮丧时，老师鼓励我勇敢面对，用她的经验告诉我坚持就是胜利；当我在生活中遇到困扰而迷茫时，老师为我指点迷津，引导我做出正确的选择。“三进两联一交友”活动，让我在校园里不再孤单，有了更明确的方向。她给予我知识、温暖与力量，我会将这份感动化作前行的动力，努力成长为更好的自己，不辜负老师的殷切期望。”
三、“简历简历，我最靓，简历简历，我最棒！”
三位少数民族女同学努尔依曼·塞地、古丽尼尕尔·吐尼亚孜和凯丽麦·吐热克明年就要毕业了。她们竟然因与同学比，自己是非我校直接录取的本科生，而是从新疆建设职业技术学院“3+2”高职考取的而感到自卑，再加上近期在就业市场屡屡受挫，孩子们有点“蔫”了。马春梅老师利用请她们共进午餐时间，或者在宿舍自习室里，或者在校园共同散步的时间，一个一个单独天南海北地聊天，在这看似漫无边际的交流中，老师也发现了孩子们的不快乐的原因是就业遇困。马老师首先让她们三人把简历全部发自己，利用微信语音通话一一指导：古丽尼尕尔·吐尼亚孜的简历写得格式准确，但毕业证照目光下垂，眼神呆滞，没有大学生的朝气。三人中，古丽尼尕尔·吐尼亚孜的国语水平最弱，简历里文字表达错误百出，马老师用了近一节课的时间耐心地指点她，又让她把重新拍照修改后的简历再发过来再改..... 凯丽麦·吐热克的毕业证照穿得露肩装，非常得不庄重，建议她重新拍照片换西装，不露肩膀的正装求职照。她很自卑，隐藏了高职三年所学的科目，而马老师指出这正是当下就业市场里企业要求学生有实践课程学习后的现场解决问题的能力，这样一讲，凯丽麦·吐热克阳光起来了，给了她极大的信心；努尔依曼·塞地的简历感觉在应付，特别简单。马老师专门又给她找了一个适合她的模版，指导她把获得的资格证书写出来，比如普通话证书等，含金量高的资格证书放在第一个写出来等。在马老师的监督和指导下，孩子们慢慢走向了就业的正轨。
和努尔依曼·塞地在学校环境优雅的白鹭湖餐厅共餐时，马老师笑着对她说：“简历简历，我最靓，简历简历，我最棒！”你们大学生的毕业简历代表着大学生涯的一个总结和展示呀。它详细记录了大学生在校期间的学习经历、实践经历、技能掌握情况、所获得的荣誉和奖励等等，是大学生向用人单位展示自己综合素质和能力的重要材料呀。通过毕业简历，用人单位才可以初步了解大学生的教育背景、专业方向、个人特长和优势，从而作为选拔和录用的重要参考依据呢。所以呀，制作一份真实、准确、精炼且能突出自己亮点的毕业简历对大学生来说是很重要的哦”。马老师的一番话，让努尔依曼自己意识到敷衍了事写简历是不对的。
四、丝路芬芳 师生情长。
微信师生情谊群里，有马老师曾经在西安管理过的优秀学子，他们毕业后奋斗在岗位的上的经历，也激励着新疆的学生。古丽尼尕尔·吐尼亚孜同学深请地说：我通过参与“三进两联一交友”活动，深刻认识到民族团结的重要性，学会了尊重和理解不同民族的文化和习俗，增强了民族团结的责任感和使命感。在与马春梅老师的交流中建立了深厚的师生友谊。她就是我们在“学校里的妈妈”，让学会了如何更好地与他人合作和协调，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
马春梅老师无论是在古丝绸之路的起点西安工作的那四年：深夜12点，守候在陕西艺术职业学院的门口等候晚归的学生；疫情期间默默照顾生病的同学，每周三组织学生利用学习强国收听《梁家河》，在提高少数民族同学的国语水平的同时，从伟人的经历中激发了他们勤奋学习和直面挑战的勇气......回到新疆工程学院，她的身影一如既往奋斗在教育前线,始终把学生装在心里。马老师在思想塑造方面开展多元交流，专门建立了微信师生情谊群，把在交友活动中和教学课堂上发现有问题需要帮助的各民族学生都请进群里，随时开展有关大学生的爱国情怀养成、财商教育下正确消费观念的引导、专业学习与综合素质提升方面的时间管理指导。以身边志愿服务为例，培育其社会责任感与奉献精神。引导同学们多读名著，培养“腹有诗书气自华”的大学生精神风貌。在思想的启迪下，她们如幼苗，逐渐长成能经风雨的大树。在马春梅老师的关怀与引导下，同学们在思想、学业、社交与个人规划等方面均有进步。师生情谊深厚真挚，老师自己也收获了一份来自同学进步的感动与骄傲。
供稿：师生情谊群全体师生
